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我校面向2016级学生开展霍兰德职业倾向能力测试
发表时间:2017-03-10   浏览量:2285   信息来源:

为了践行我校“办真心关爱学生的大学”的办学宗旨,落实大学生主体性个性化教育培养方案,促进2016级全体学生认识自我、了解自我,为大学生的学习生涯规划和职业生涯规划提供指导,38日和9日,心理发展研究与指导中心面向2016级全体学生共2000余人开展了霍兰德职业倾向能力测试。

 

测试中,心理发展研究与指导中心时昕老师首先讲解了开展测试的目的和意义,并就测试的要点与注意事项进行了讲解。他强调,霍兰德职业倾向能力测试是大学生主体性个性化教育的重要一环,也是大学生自我“画像-塑像-成像”的重要依据,要求大学生根据自身实际情况认真填写。

 

霍兰德职业倾向能力测试介绍

约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题,他明确提出了职业兴趣的人格观,使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。霍兰德认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。



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